သားငယ္ငယ္ မူႀကိဳေက်ာင္းသားဘဝကဆိုေတာ႔
ဒီဓာတ္ပံုထဲကအရြယ္ေလးေပါ႔..။ (၂)ႏွစ္ခြဲ..(၃)ႏွစ္ေလာက္..။
အဲဒီအရြယ္ကေလးေတြဟာ ကစားရင္ အင္မတန္လက္ျမန္တယ္..။
လိုခ်င္တာကိုလွမ္းယူလည္းဆိုးကနဲ..သူမ်ားဟာကိုလွမ္းဆြဲလည္း ဆတ္ကနဲ..။ အမွန္က အဲဒီအရြယ္ေတြဟာ သူတို႔ကိုယ္သူတို႔ controlမလုပ္တတ္ၾကေသးတာပါ..။ လိုခ်င္ရင္လွမ္းယူမယ္..လက္အခ်ိန္အဆမရွိဘူး..။ မေပးရင္လွမ္းေဆာင္႔ဆြဲမယ္..သူမ်ားနာတာမနာတာ စိတ္မဝင္စားဘူး..။
အဲဒီေတာ႔ကာ ကေလးအခ်င္းခ်င္း ခဏခဏကိုျပႆနာတက္တယ္..။ကိုယ္လည္း ဒီသားေလးတစ္ေယာက္တည္းေမြးထားတာ..ကေလးခ်င္းရန္ျဖစ္ၾကၿပီ..သားကၿဗဲကနဲေအာ္ငိုၿပီဆိုရင္ မ်က္ခံုးဆယ္႔ရွစ္ေခါက္ေလာက္အတြန္႔ခ်ိဳးၿပီး ဘယ္အေကာင္မသားလဲကြ..ငါ႔သားကိုလုပ္တာ…ဒါမ်ိဳးလုပ္ပစ္ခ်င္တာ..။
ဒါေပမယ္႔ ဂ်ပန္ဆရာမေတြရဲ႕ကေလးျပႆနာေျဖရွင္းနည္းေတြကိုအကဲခတ္မိတယ္..။တကယ္႔ကိုပဲစည္းစနစ္က်က်သြန္သင္ၾကပါတယ္..။။မူႀကိဳေက်ာင္းကဆရာမေတြရဲ႕သင္ၾကားျပသပံုကို အၿမဲတမ္းျမင္ေတြ႕ေနရေတာ႔ နမူနာယူျဖစ္တယ္..။
ကေလးေတြဆိုတာ သူတို႔နာသြားရင္ ဦးေအာင္ငိုၾကတာပဲ..။
အကယ္၍ ကိုယ္ကသူမ်ားအ႐ုပ္ကိုသြားဆြဲလို႔ ဟိုကျပန္ဆြဲတာမွာ ထိမိခိုက္မိလည္းဦးေအာင္ငိုတာပဲ..။ ႐ုတ္တရက္ၾကည္႔ရင္ သူကပဲအႏိုင္က်င္႔ခံရသလိုလို ဘာလိုလို..။
ဂ်ပန္ဆရာမေတြက ကေလးေတြတစ္ေလွႀကီးၾကား ဘယ္သူကဘယ္သူ႕ကိုေဆာ္ထည္႔လိုက္သလဲဆိုတာအေျဖရွာေနရင္ ဘယ္ေတာ႔မွအေျဖမွန္ထြက္မလာတာမို႔မေမးဘူး..။ ပိုနာတဲ႔ကေလး ေဆးထည္႔ေပးရင္း ျဖစ္တဲ႔ႏွစ္ေယာက္ကိုေခၚၿပီး ရင္ၾကားေစ႔ေပးရင္းဆံုးမတယ္..။
” သူငယ္ခ်င္းက ကစားေနတဲ႔အ႐ုပ္ကိုလိုခ်င္ရင္ အဲဒီလိုအတင္းဆြဲေတာ႔ သူငယ္ခ်င္းက ဘာျဖစ္မလဲ..?မကစားရေတာ႔ဘူးေပါ႔…ေနာ္…အဲဒီေတာ႔ မင္းက ကစားခ်င္ရင္ ခဏေပးပါ၊ ကစားခ်င္လို႔ပါလို႔ေတာင္းတတ္ရမယ္..။အကယ္၍ သူငယ္ခ်င္းကမေပးရင္ ခဏေစာင္႔ေပါ႔…။ ကစားေနတဲ႔သူကလည္း တစ္ေယာက္တည္းကစားရတာပ်င္းစရာႀကီးမဟုတ္လား..အတူတူကစားရေအာင္ေလဆိုရင္ ပိုေပ်ာ္စရာမေကာင္းဘူးလား..အတင္းေဆာင္႔ဆြဲေတာ႔ သူငယ္ခ်င္းကနာသြားမွာေပါ႔..မင္းကိုေဆာင္႔ဆြဲရင္လည္း နာတယ္မဟုတ္လား..ကိုယ္ကနာတတ္ရင္ သူမ်ားကိုမလုပ္ရဘူးေနာ္..ဟုတ္ၿပီလား…ကဲ..လက္ဆြဲႏွဳတ္ဆက္ျပ….ေက်ေအးရင္ အခ်င္းခ်င္းေတာင္းပန္ျပ..”...လို႔ ဆရာမေတြက မတ္တတ္ရပ္ေနတဲ႔ကေလးနဲ႔မ်က္ႏွာခ်င္းဆိုင္ျဖစ္ေအာင္ ေျမႀကီးမွာ၊ၾကမ္းျပင္မွာဒူးေထာက္ရင္း စကားေျပာတတ္ၾကတာကိုး..။
တစ္ေယာက္တည္းကိုပဲဖိမေျပာဘူး..။ ႏွစ္ဘက္မွ်ေျပာတာ..။
ကေလးေတြဆိုတာ ရန္ျဖစ္လည္းခဏပါပဲဆိုတာ အဲဒီလိုသူတို႔ေက်ေအးေအာင္၊ နားလည္ေအာင္ေျပာျပတတ္တဲ႔လူႀကီးမိဘဆရာသမားကရွိေနလို႔ပါ..။
အဲဒီလို ရင္ၾကားေစ႔မေပးဘဲ ငါ႔သားကိုလုပ္ရသလား..နင္႔သမီးကိုျပန္လုပ္မယ္ဆိုတဲ႔မိခင္ေတြ ဆင္ျခင္ရမွာက အဲဒီလိုအၫွိဳးအေတးေတြဟာ ကေလးေတြရဲ႕ႏုနယ္တဲ႔စိတ္ကိုအေရာင္ဆိုးေပးေနသလိုပဲဆိုတာ သတိခ်ပ္သင္႔တယ္..။ မိခင္ေတြက မၿပီးႏိုင္မစီးႏိုင္အာဃာတေတြနဲ႔ မ်က္ေစာင္းတခဲခဲ…ကေလးေတြက အတူတူေဆာ႔ေကာင္းဆဲပါေလ..။
ဂ်ပန္ကေလးေတြကိုအဂၤလိပ္စာသင္တဲ႔ဆရာမလုပ္ေတာ႔ ပညာေရးဆယ္မီနာေတြအမ်ားႀကီးတက္ရတယ္..။ အဲဒီအခါမွာ ဆယ္မီနာမွာေလ႔လာရတဲ႔ ကေလးေတြျပႆနာေျဖရွင္းနည္းဟာ သားငယ္ငယ္က မူႀကိဳကဆရာမေတြလုပ္ပံုကိုင္ပံုနဲ႔တစ္ပံုစံတည္းပဲလို႔သိလိုက္ရေတာ႔ ကိုယ္ အဲဒီနည္းကိုပဲေတာက္ေလွ်ာက္က်င္႔သံုးေတာ႔တယ္..။
သားက ပန္းျခံထဲမွာကစားခ်ိန္..အသက္ကြာတဲ႔ကေလးႀကီးေတြက အႏိုင္က်င္႔သလိုနဲ႔လုကစားေနတာျမင္ရရင္ အဲဒီကေလးအေမေတြကိုလွမ္းေျပာရင္း တန္းစီၿပီးဆံုးမတတ္လာတယ္..။ ဆူေျပာေနတာမဟုတ္ဘဲ ေျမႀကီးမွာဒူးေထာက္ရင္း ကေလးနားလည္မယ္႔စကားနဲ႔ေျပာေနတာမို႔ ကေလးႀကီးမိခင္ေတြကလက္ခံၾက၊ ျပန္ေတာင္းပန္သြားၾက၊ သူတို႔ကေလးေတြကိုဆူၾကသတိေပးၾကတယ္ေပါ႔ေလ..။
ေလသံကရင္ၾကားေစ႔ေပးေနတာမို႔ လူလက္ခံတယ္..။
ေအာ္ဟစ္ေျပာဆိုေနတာမဟုတ္တဲ႔အတြက္ ကိုယ္႔စကားကေပါက္တယ္..။
ကိုယ္႔ရည္ရြယ္ခ်က္ကို ကေလးေတြကနားလည္ေပးသလို မိဘေတြဆီလည္း သက္ေရာက္တယ္..။
ကိုယ္လိုခ်င္တာကို ဒီလိုနည္းနဲ႔ ရေအာင္ယူခဲ႔တယ္..။
လက္နဲ႔ထိရင္ ေျခေထာက္နဲ႔ျပန္ကန္ခဲ႔ဆိုတာ မွန္ကန္ေသာေျဖရွင္းနည္းမဟုတ္ေလဘူး..။ျပႆနာေတြေထာင္ေသာင္းမကႀကီးထြားလာႏိုင္တယ္ဆိုတာ သတိခ်ပ္ၾကပါ..။
ငါ႔ကေလးမထိနဲ႔..မီးပြင္႔သြားမယ္႔ေမေမေတြေရ…
ဂ်ပန္နည္းေလးသံုးၾကည္႔ေလ…။
….
……
……..
ျမန္မာျပည္မွာေတာ႔မရပါဘူးကြာ….ေလသံေတြၾကားရေတာ႔မယ္...။
😁😁😁
*ယုမိကို*
